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延伸内容
3.顾名思义，排课系统就是计算与排课软件结合而成系统。鉴于排课算法复杂，计算量庞大，要求相关计算机有较高的运算能力，再者，由于课程表要显示的信息较多，可能对显示屏的大小或屏幕分辨率有一定的要求。要编写一个实用排课系统，较主要解决两个问题。是避免课程冲突，完成所有的课程编排。这个问题可通过设计完善的排课算法实现。个问题是编排的课程要合理，使学校、教师、甚至班级学生满意。这点不能通过算法简单实现的。因为我们面对的不是一个规则，而是面对不同的教师要求，不同的学校环境。解决这个问题办法是软件提供有效的前期条件设置和后期课程调整，才能确保课程编排合理。目前市面上所见的排课软件可分三种类型：手动型、自动型、混合型。传统的排课软件一般侧重手动。理论上手动拖曳放置更加符合排课者的意愿。然而由于课节数目较多，教师与教师之间，课节与课节之间的冲突与牵连甚大，排课者面前繁杂的、牵一发动全身的课程编排面前，*顾此失彼，导致排课失败。软件随机或通过一些通用的排课算法，自动帮排课者完成课程编排。自动型的优点是速度快，省事。但自动排出来的课程仁者见仁，智者见智，不容易被排课者接受。手动、自动结合的类型。这也是目**课软件中比较科学的一种类型。虽然大部分排课软件都号称手动、自动相结合，其实真正能做的少之又少。真正的混合型手动部分应该有足够的排课指引，自动部分应该有的条件设置，使手动编排课程和自动编排的课程结合成的课程表，都符合排课者的意愿。混合型对排课算法要求非常高，因为程序在用户完成了手工排课后，面对的是一个非常复杂的“半成品”，在这半成品上做到通过余下课程无疑是对算法的一种严峻考验。
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